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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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5.97 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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5.97 |
122 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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5.97 |
158 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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5.97 |
119 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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5.97 |
125 |
91 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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5.97 |
139 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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5.97 |
113 |
56 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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5.97 |
130 |
36 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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5.97 |
142 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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5.97 |
122 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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5.97 |
143 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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5.97 |
118 |
116 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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5.97 |
168 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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5.97 |
191 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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5.97 |
152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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5.97 |
152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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5.97 |
239 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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5.97 |
163 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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5.97 |
150 |
80 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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5.97 |
140 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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5.97 |
153 |
158 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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5.97 |
184 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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5.97 |
127 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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5.97 |
214 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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5.97 |
184 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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5.97 |
159 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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5.97 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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5.97 |
167 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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5.97 |
119 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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5.97 |
149 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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5.97 |
141 |
45 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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5.97 |
120 |
287 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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5.97 |
194 |
60 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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5.97 |
173 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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5.97 |
129 |
100 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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5.97 |
137 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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5.97 |
147 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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5.97 |
175 |
2665 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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5.97 |
112 |
95 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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5.97 |
138 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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5.97 |
201 |
32 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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5.97 |
104 |
50 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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5.97 |
145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.
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5.97 |
194 |
663 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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5.97 |
110 |
572 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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5.97 |
165 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.
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5.97 |
139 |
267 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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5.97 |
150 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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5.97 |
164 |
15 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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5.97 |
111 |
37 |
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